ABRIL

Descrição		Data Inicial	Data Final	Qtd. Aulas	Tipo	Situação	Anexos
Planejamento De Aulas Não Presenciais Decreto N°4989.		09/04/2020	30/04/2020	14	Normal	Concluído	Não
Temas
Temática:	* PLANEJAMENTO DE AULAS NÃO PRESENCIAIS DECRETO N°4989.
Campos de Experiência:	* O Eu, o Outro e o Nós.  * Corpo, Gestos e Movimentos;  * Traços, Sons, Cores e Formas.  * Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação;  * Espaço, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações.
Conhecimentos Experienciados:	* Gênero Textual: Histórias, Poemas, Músicas; Receitas;  * Experiência com dobradura, modelagem, escultura, pintura, recorte, colagem;  * Jogos e brincadeiras que oportunizem movimentos corporais: subir, descer, agachar e pular (círculos);  * Contação de histórias;  * Brincadeiras com quebra-cabeças (jogo da memória);  * Manipulação de fantoches, máscara e objetos; * Bolha de sabão.
Objetivos de Aprendizagem:	* (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. * (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. * (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. * (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. * (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. * (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.   * (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre uma sequência.
Práticas Pedagógicas:	* 09/04/2020 - EXPERIMENTO 01: MASSINHA DE MODELAR.    Enviado o passo a passo via link no youtube: http://www.youtube.com/watch?v=PVSbyvcLpWo    Receita: 02 copos de farinha de trigo 1/2 copo de sal 1 copo de água 01 colher de chá de óleo      Para colorir a massinha, podem usar: * Suco artificial * Gelatina * Tinta guache * Corante/anilina *Colorau    Modo de Fazer: Numa tigela grande, misturar todos os ingredientes e amassar bem até ficar boa para modelar.   * 14/04/2020 - EXPERIMENTO 02: BRINCAR COM A BOLA, CHUTAR E BUSCAR.    A criança com a supervisão de um adulto deverá chutar a bola e ir buscá-la   * 14/04/2020 - EXPERIMENTO 03: TUTI, O PEIXINHO DOURADO.    Enviado as imagens com a história de Tuti, o Peixinho Dourado. Foi recomendado aos pais lerem a história para criança sempre mostrando as imagens. Após a leitura devem fazer os seguintes questionamentos:   1 - Você gostou da historinha? 2 - Do que você mais gostou? Por quê? 3 - Qual o nome do peixinho dourado? 4 - Onde o peixinho vivia? 5 - O que aconteceu com o peixinho? 6 - Você gostou do que aconteceu com o peixinho dourado? Agora faça um desenho representando onde o peixinho dourado ficou no fim da história!   * 23/04/2020 - EXPERIMENTO 04: JOGO DA MEMÓRIA DOS NÚMEROS.    Enviado o passo a passo via link no youtube:  https://www.youtube.com/watch?v=4O7WDY5VZGM    Para realizar essa atividade será necessário utilizar: 02 folhas de papel sulfite Lápis de Cor    Esse experimento deverá ser confeccionado pelos pais da criança (como o passo a passo descrito no vídeo).    Serão 20 cartas, 10 com os números de 0 a 9 e as outras 10, com as quantidades de desenhos respectivos aos numerais de 0 a 9.    O jogo da memória pode ser jogado por dois jogadores ou mais.      Começa o jogo colocando todas as cartas viradas para baixo sobre uma superfície. Cada jogada acontece quando um jogador vira duas cartas e coloca-as para cima, para que todos os jogadores possam ver, até formarem pares, quando o jogador forma par, recolhe o par de cartas para si e joga novamente, quando o jogador não forma par, passa a vez para o próximo.   * 30/04/2020 - EXPERIMENTO 05: HEITOR DESCOBRIU A MAGIA DENTRO DE CASA    ATIVIDADE:    Ler a história HEITOR DESCOBRIU A MAGIA DENTRO DE CASA, depois disso fazer um fantoche que represente a personagem de HEITOR com materiais recicláveis, usando as ideias e criatividade da criança (se necessário pesquisar na internet).    HEITOR era uma criança alegre, que frequentava a escolinha todos os dias. Pelas manhãs bem cedo, seu pai já tinha saído para trabalhar e sua mãe o acordava e eles mal se viam, sua mãe havia preparado seu café, enquanto ele tomava o lanche matinal, ela já conferia sua mochila para ver se a agenda já estava dentro, porque HEITOR sempre tirava para ver a capa com seu personagem favorito.    No final do dia, o pai de HEITOR ia buscar ele na escola e quando chegavam em casa, o menino já ia direto para o banho, nem brincavam porque seu pai sempre estava cansado, e sua mãe tinha que arrumar o menino após o banho, depois fazer a janta, e depois do jantar HEITOR ia direto para a cama depois de escovar os dentes. Essa era a rotina semanal da família.     Na manhã seguinte, HEITOR dormiu até mais tarde, quando levantou viu seu pai sentado em frente ao computador e sua mãe preparando o almoço, ele queria tomar café, e sua mãe com todo amor do mundo, parou o que estava fazendo e preparou um lanche especial para ele! Depois disso ela voltou a fazer comida que também era o prato preferido de HEITOR, que era arroz, carne e batatas, ela também tinha feito uma salada muito saborosa!    Ele questionou a mãe: – Vamos ficar bastante dias em casa? Por que eu amo ficar em casa!!    A mãe por sua vez respondeu: – Não querido, acabando o lanche vá no seu quarto e pegue um brinquedo para brincarmos, já deixei tudo encaminhado e só fico cuidando do almoço!    Chegando ao seu quarto ele se deparou com o universo de brinquedos que havia juntado com o passar dos anos, escolheu o que estava mais próximo e foi para a cozinha brincar com sua mãe.    Isso aconteceu nos primeiros dias, HEITOR já estava cansado de brincar com os mesmos brinquedos, então ele olhou pela janela e acabou descobrindo os desenhos em nuvens e resolveu brincar de desenhar tudo o que sabia, e nem sabia que era capaz de desenhar tanta coisa porque achava que não desenhava tão bem. Também começou inventar brincadeiras, cada hora explorava um lugar novo na casa, sempre com a participação de seus pais, juntos, participando em família.   HEITOR começou a amar ainda mais estar em casa, porque estava mais perto dos pais, já que eles sempre ficavam muito tempo longe dele, agora eles se viam e brincavam todos os dias, acordando juntos, almoçando juntos e faziam de tudo unidos sempre.   * 30/04/2020 - EXPERIMENTO 06: BOLHAS DE SABÃO Materiais: 01 garrafa Pet de água mineral cortada (medindo aproximadamente 15 cm do gargalo); 01 pé de meia limpa; 01elástico ou borracha de dinheiro; fita crepe, durex ou colorida; 01 pote para água e detergente. Num pote separado deve se colocar detergente com água e misturar.    Apresentar o brinquedo à criança molhando a parte revestida com a meia em um recipiente com líquido (mistura de água e detergente), soprando pelo gargalo da garrafa.    O brinquedo produzirá uma espuma comprida, formada por pequenas bolhas de sabão. Tome cuidado para não levarem essa espuma à boca e aos olhos.
Avaliação:	* As observações serão registradas através do recebimento das atividades via whatsapp.