EXPERIMENTO 30 - HISTÓRIA DE SANTOS DUMONT

Data: 30/10/2020 até 05/11/2020.

Campos de Experiência: *

Objetivos de Aprendizagem: *

Conhecimentos Experienciados: *

ATIVIDADE:

EXPERIMENTO 29 - NÚMEROS

 

Data: 23/10/2020 até 29/10/2020.

Campos de Experiência: *

Objetivos de Aprendizagem: *

Conhecimentos Experienciados: *

ATIVIDADE:

EXPERIMENTO 28 - LETRAS DO NOME

Data: 16/10/2020 até 22/10/2020.

Campos de Experiência: *

Objetivos de Aprendizagem: *

Conhecimentos Experienciados: *

ATIVIDADE:

Assistir a história do livro infantil: O NOME DA GENTE. Após isso, a criança fará a atividade impressa enviada com a escrita “Meu nome é”, deverá ser escrito livremente o nome da criança (se necessário usar o alfabeto móvel ou o crachá com o nome - enviados no kit), no quadro alfabético irá colorir as letras que compõem seu nome e por último reescrever a primeira e a última letra do nome.

EXPERIMENTO 27: SEMANA DA CRIANÇA

05/10 - PANO ENCANTADO 

06/10 MÚSICA TRE LE LE

07/10 TEATRO O GRANDE RABANETE

08/10 A CAIXA 

09/10 HOMENAGEM AO DIA DAS CRIANÇAS

ATIVIDADE:

Assistir aos vídeos e enviar fotos ou vídeos para as professoras!

EXPERIMENTO 26: MAIOR E MENOR - NOÇÕES DE CUMPRIMENTO COM BARBANTE

Data: 03/09/2020 até 09/09/2020.

Campos de Experiência: * O Eu, o Outro e o Nós. * Corpo, Gestos e Movimentos Compreensão em relação do conceito rápido/devagar, longo/curto.

Objetivos de Aprendizagem: * (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. * (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Conhecimentos Experienciados: * Compreensão dos conceitos matemáticos: maior, menor, mais comprido, mais fino, longe e perto.

ATIVIDADE:

   Explicação do tema enviado através de vídeo do YouTube. A criança deverá assisti-lo, após isso fazer a atividade impressa proposta que contém dois lápis, um maior, outro menor, no MAIOR, foi solicitado que a criança pinte com tinta guache e pincel, já o menor, colorir com lápis de cor, após deixar secar, contornar o lápis maior com barbante, também foi sugerido que as crianças façam a comparação com 2 objetos MAIOR E MENOR e enviem essas fotos/vídeos levantando o objeto MENOR.

EXPERIMENTO 25: MEIOS DE TRANSPORTE E SINAIS DE TRÂNSITO

Data: 24/09/2020 até 30/09/2020.

Campos de Experiência: * Traços, Sons, Cores e Formas.

Objetivos de Aprendizagem: * (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Conhecimentos Experienciados: * Cuidado e segurança no Trânsito.

VÍDEO DE MEIOS DE TRANSPORTE

VÍDEO DOS SINAIS DE TRANSITO

ATIVIDADE:

 Foi enviada no kit para as casas, a atividade impressa, será feita com lápis de cor, sobre o tema de trânsito!

Dividida em duas colunas, temos duas atividades, uma sobre os meios de transporte e outra sobre os sinais de trânsito.

Explicação do tema enviado através de vídeo do YouTube.

   A criança deverá assisti-lo, após isso fazer um colorido nos meios de transporte que ela conhece. Na sequencia da atividade foi enviado outro vídeo e novamente após assisti-lo a criança deverá pintar os sinais de trânsito conforme utilizando as cores sugeridas na descrição da atividade (vermelho, amarelo e verde), ordem do balão são: pare, atenção e siga em frente. 

EXPERIMENTO 24: POEMA PRIMAVERA

Data: 10/09/2020 até 16/09/2020.

Campos de Experiência: * O Eu, o Outro e o Nós. * Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

Objetivos de Aprendizagem: * (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. * (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.  * (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Conhecimentos Experienciados: * Gênero textual: convite, quadrilha, receita, trava-língua, placa indicativa, parlenda, gibis, literatura infantil, poemas, rimas.

ATIVIDADE:

Ouvir a mamãe ou papai ler ou recitar o poema:

1 – A criança pode escrever as letras que conhece da palavra Primavera com o seus conhecimentos.

2 – A mamãe ou papai deverão escrever numa folha a palavra Primavera, e a criança deverá circular as letras que ela reconhece que tem no seu nome.

3 – A criança pode escolher algo que gostou do poema e falar sobre ele ou fazer um desenho que represente.

A criança deverá escolher 2 opções para serem feitas.

EXPERIMENTO 23: RÁPIDO E DEVAGAR

Data: 03/09/2020 até 09/09/2020.

Campos de Experiência: * O Eu, o Outro e o Nós. * Corpo, Gestos e Movimentos.

Objetivos de Aprendizagem: * (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. * (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música..

Conhecimentos Experienciados: * Compreensão em relação do conceito rápido/devagar, longo/curto.

ATIVIDADE:

    A criança deverá assistir e fazer como está no vídeo, após isso deverá escolher uma música e cantar rápido e devagar!

EXPERIMENTO 22: DEDINHOS DE 1 ATÉ 10

Data: 27/08/2020 até 02/09/2020.

Campos de Experiência: * Espaço, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações.

Objetivos de Aprendizagem: * (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre uma sequência.

Conhecimentos Experienciados: * Experiências com números e quantidades (identificas antes, entre e depois numa sequência).

ATIVIDADE:

   Atividade enviada em vídeo, postada no You Tube e Instagram. Em uma folha de papel sulfite, a criança ou a mamãe deverão desenhar o contorno das mãos da criança, após isso deverá colorir cada dedo de uma cor, e por fim contar e colocar os números de 1 a 10 acima de cada dedo no desenho.

EXPERIMENTO 21: LETRAS DO NOME COM ROLINHOS DE PAPEL

Data: 20/08/2020 até 26/08/2020.

Campos de Experiência: * Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

Objetivos de Aprendizagem: * (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Conhecimentos Experienciados: * Escrita espontânea e convencional do nome (letra script maiúscula).

ATIVIDADE:

     Atividade enviada em vídeo, postada no You Tube e Instagram. Separar entre 3 a 4 rolinhos de dentro do papel higiênico (solicitados previamente pela professora), com a ajuda dos pais, a criança irá dividir ao centro uma linha para que cada rolinho caiba duas letras. Assim que terminar todas as letras que formam seu nome, a mamãe deverá recortar e embaralhar para que a criança procure letra por letra e forme seu nome.

EXPERIMENTO 20: PARLENDAS

Data: 13/08/2020 até 19/08/2020.

Campos de Experiência: * Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

Objetivos de Aprendizagem: * (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Conhecimentos Experienciados: * Gênero textual: convite, quadrilha, receita, trava-língua, placa indicativa, parlenda, gibis, literatura infantil, poemas, rimas.

ATIVIDADE:

   A criança deverá assistir ao vídeo de palavra cantada sobre parlendas e ao final solicitado que a criança escolhesse entre “1,2, feijão com arroz”, “Uni duni te” e “Batatinha quando nasce” depois disso, gravar vídeo com a criança falando ou cantando.

EXPERIMENTO 19: POTE DA GRATIDÃO

Data: 06/08/2020 até 12/08/2020.

Campos de Experiência: * Traços, Sons, Cores e Formas.

Objetivos de Aprendizagem: * (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Conhecimentos Experienciados: * Relacionamento pessoal (demonstrar empatia pelo próximo, respeitar a expressão de sentimentos e preferências).

 ATIVIDADE:

    Essa atividade é a sequencia da atividade da professora Josiane. A criança deverá escrever ou desenhar momentos em que sua luzinha ficou acesa em papeis e colocar dentro de um pote.